lunes, 12 de diciembre de 2016
viernes, 25 de noviembre de 2016
LAS RAZAS RAÍCES
LAS RAZAS RAÍCES Y EL ORIGEN DE NUESTRA HUMANIDAD
Primera Raza Raíz o Raza de los Dioses:
(Continente Polar, Monte Merú o Isla de los Devas)
Seres sin sexo, proteicos (principios inmediatos de la materia viva) y etéricos. Podían andar y volar. Reproducción por brotes. Cuerpo físico mineral.
(Continente Polar, Monte Merú o Isla de los Devas)
Seres sin sexo, proteicos (principios inmediatos de la materia viva) y etéricos. Podían andar y volar. Reproducción por brotes. Cuerpo físico mineral.
Segunda Raza Raíz o Raza Hiperbórea:
(Norte de Asia, Groenlandia, Suecia, Noruega, Islas Británicas)
Surgió bajo la influencia del planeta Júpiter. Lo exterior de la primera raza se convirtió en el interior de la segunda. Sus miembros tenían formas filamentosas de brillantes colores semejantes a vegetales - animales. Flotaban o se deslizaban en el espacio y emitían sonidos aflautados. Se reproducían por brote.
Cuerpo vegetativo cuyo esquema
fisiológico hallamos en la placenta y vellosidades coriales de la vida
intrauterina, verdadera fase de planta del ser humano, con sus raíces en la
madre (madre tierra en el hombre hiperbóreo). Este cuerpo hace adquirir al
hombre proporciones gigantescas (Cíclopes), con un ojo que era la visión
espiritual. Según la Biblia el segundo hombre fue Caín que era agricultor, en
esta etapa se alimenta de plantas.(Norte de Asia, Groenlandia, Suecia, Noruega, Islas Británicas)
Surgió bajo la influencia del planeta Júpiter. Lo exterior de la primera raza se convirtió en el interior de la segunda. Sus miembros tenían formas filamentosas de brillantes colores semejantes a vegetales - animales. Flotaban o se deslizaban en el espacio y emitían sonidos aflautados. Se reproducían por brote.
Tercera Raza Raíz o Raza Lemúrica:
(Australia, Groenlandia y Madagascar)
Los etíopes son los restos raciales de aquel período. El hombre adquiere el emocional, entra en la fase animal, que esquemáticamente se produce en el tercer mes de vida intrauterina con la aparición del sexo, al principio doble (hermafrodita). El cuerpo emocional limita el poder expansivo del cuerpo vital, esta fuerza vital en su necesidad creadora se vuelca a la fuerza sexual y en parte a la fuerza creadora cerebral. De esta división de la fuerza vital para fines
de la evolución superior del
hombre, surge la separación de sexos (Dios duerme a Adán, le saca una costilla
y crea la mujer). Ese sueño es la pérdida de la conciencia de los mundos
espirituales. En este período se alimenta de leche y huevos (Abel era pastor).
La luna se separa de la Tierra.(Australia, Groenlandia y Madagascar)
Los etíopes son los restos raciales de aquel período. El hombre adquiere el emocional, entra en la fase animal, que esquemáticamente se produce en el tercer mes de vida intrauterina con la aparición del sexo, al principio doble (hermafrodita). El cuerpo emocional limita el poder expansivo del cuerpo vital, esta fuerza vital en su necesidad creadora se vuelca a la fuerza sexual y en parte a la fuerza creadora cerebral. De esta división de la fuerza vital para fines
Cuarta Raza Raíz o Raza Atlante:
El hombre adquiere la mente, fase propiamente humana. Los espíritus Lucíferos o Señores de la Mente fueron los que dieron al Hombre el Divino Fuego del Pensamiento con el que había que redimirse y esforzándose, ascender por la dura escalera de la evolución.
Esta raza tuvo cuatro alegóricas edades: Edad de oro o de vida Natural, sencilla y feliz; Edad de Plata o de vida Compleja y Civilizada; Edad de Airain (Cobre) y Edad de Hierro, de decadencia y corrupción.
Se desarrolló en 7 sub-razas:
El hombre adquiere la mente, fase propiamente humana. Los espíritus Lucíferos o Señores de la Mente fueron los que dieron al Hombre el Divino Fuego del Pensamiento con el que había que redimirse y esforzándose, ascender por la dura escalera de la evolución.
Esta raza tuvo cuatro alegóricas edades: Edad de oro o de vida Natural, sencilla y feliz; Edad de Plata o de vida Compleja y Civilizada; Edad de Airain (Cobre) y Edad de Hierro, de decadencia y corrupción.
Se desarrolló en 7 sub-razas:
- Los Rmohals, gigantes, de color rojo.
- Los Tlavatlis, montañeses, de color rojo.
- Los Totelcas, administradores, de color rojo.
- Los Turanios, colonizadores, de color amarillo.
- Los Semitas, guerreros, morenos, sub-raza germen
de la Raza Aria o quinta.
- Los Acadios, comerciantes, morenos.
- Los Mongoles, labradores, amarillos.
El ser
humano, al robar de los cielos el Pensamiento Libre conoció el Dolor,
inevitable consecuencia de la pérdida de la consciencia de mundos superiores y
su proyección en el cuerpo Físico, inevitable por su caída en el sexo.
Adquirió un arma de dos filos, "dolor y redención". Quedó sin protección que da el sometimiento a los instintos, voló en pensamiento con iniciativas propias, apartándose de las Leyes Naturales. Queda sometido y responsable de sus actos creando por su propia iniciativa (Karma), y pierde su infancia.
El nuevo ser flota en líquido (Atmósfera acuosa), abre los ojos al mundo y al venir a la conciencia física conoce el dolor, pero aún vive en el Paraíso de su inocencia bajo la custodia paterna, luego es arrojado cruelmente a la vida con su desarrollo sexual. En este período el hombre empezó a comer carne, Nimrod, era cazador.
Adquirió un arma de dos filos, "dolor y redención". Quedó sin protección que da el sometimiento a los instintos, voló en pensamiento con iniciativas propias, apartándose de las Leyes Naturales. Queda sometido y responsable de sus actos creando por su propia iniciativa (Karma), y pierde su infancia.
El nuevo ser flota en líquido (Atmósfera acuosa), abre los ojos al mundo y al venir a la conciencia física conoce el dolor, pero aún vive en el Paraíso de su inocencia bajo la custodia paterna, luego es arrojado cruelmente a la vida con su desarrollo sexual. En este período el hombre empezó a comer carne, Nimrod, era cazador.
Quinta Raza Raíz o Raza Aria:
La desaparición de la Atlántida simboliza el Diluvio Universal, que no fue tan complejo, permitió la salvación de ciertos grupos simbolizados por Noé y sus hijos. La Tierra presenta las características actuales. Sus miembros desarrollan el quinto sentido.
Sub-razas:
Alto desarrollo espiritual y sexto sentido (Clarividencia astral). Surgirá en el lugar donde se encuentra América del Norte, que será previamente destruida por terremotos y fuegos volcánicos.
Séptima Raza Raíz:
Completo desarrollo espiritual y séptimo sentido (Clarividencia mental). Surgirá en América del Sur.
lunes, 21 de noviembre de 2016
Nuestra asociación se
llama templo espiritual porque
consideramos que en el espacio donde hacemos un relacionamiento íntimo,
dividimos e practicamos el conocimiento del ser no solo a nivel físico, también
a nivel espiritual.
Es un espacio para
que todos que participan considere como sagrado, donde se practica el estudio teológico, de las leyes que gobierna el
universo y del autoconocimiento,
pudiendo llamar aprimoramento mediúnico.
Nuestros encuentros son para formar una egrégora de energía
afines, con clases teóricas y prácticas de varias técnicas alternativas
actuales y ancestrales, conociendo e interactuando con la mediunidad.
El nombre VOVO MARÍA CONGA es el nombre del templo espiritual que trabajo e practico la mediunidad en
Brasil, donde he sido dirigida por mi guía espiritual llamado Sr. Ze do coco. También
por agradecimiento y el cuidado personal así mi persona del guía
espiritual Vovo Maria Conga, y también de la Cabocla Jurema.
Estando en Brasil, en el templo espiritual VOVO MARÍA CONGA,
mi guía espiritual, me informa que su misión conmigo se terminaba en este
momento, que otro guía se presentaría para me ayudar a seguir mi misión.
El guía espiritual CABOCLO 7 FLECHAS se me presenta días más tarde, cuando estoy haciendo aprimoramento mediúnico grupal,
me informa que a partir de este momento
será el guía personal suplente, que juntos formamos desde el plano espiritual un grupo de estudios (aprimoramento mediúmnico).
Esta egrégora de
energías acepta todos que tengan similitudes de pensamientos y sentimientos
sobre las distintas terapias de sanación,
xamanismo, reiki, conocimientos
orientales, reencarnaciones, registros Akáshicos, etc.
Con los miembros de este
grupo formaremos un conjunto de energía de principios filosóficos, las
técnicas de estudio tiene como objetivo fortificar el conocimiento esotérico, hacer tratamientos,
armonizaciones para sí y para las personas que recurra diariamente buscando
nuestra ayuda.
Con el aprimoramento, el médiums tendrá concientización de
los múltiplos aspectos que mueven las energías del universo.
La mente tiene varios niveles de conciencia y energía, dentro de cada nivel entramos en conflictos, desequilibrios,
desarmonías, etc., Igualmente con las demás dimensiones a nivel de conciencia, todo estos son inúmeras
fragmentaciones de nosotros mismos, lo único que debemos hacer es permanecer
unidos.
"Como puede una persona
perfeccionar sus estudio cuando
no tiene, CONOCIMIENTO DE sí mismo, el auxilio
de un guía espiritual, el suporte de
otros médiums es la única manera de
comprender estos estudios tan complejos e puedo afirmar que son infinitos…
La palabra aprimoramento es la más indicada para expresar el
esforzó que el médium tiene que realizar para aprender a controlar varias
facetas de su personalidad que están dispersa dentro de su universo,
fragmentado en su conciencia, el médium tiene que aprender a dominar el ego, la hipersensibilidad, pues cuando se empieza
a trabajar con la energía, todo se aflora. Es la forma natural de paso a paso
entender y controlar cada una de las
posibles facultad mediúmnica.
Cuando una facultad de esta naturaleza se desenvolví
espontáneamente el individuo debe dejar
que los fenómenos sigan su ritmo
natural, genera un tratamiento en
los dos 2 niveles, consciencia y
energía, esto es el desdoblamiento del cuerpo físico al nivel espiritual
La consciencia nos conectas con los ancestrales y condúcenos a varios tipos de tratamiento en
el plano astral. Dependiendo de la mediunidad de cada persona, una oirá hablar,
bailara, con movimientos armoniosos.
Existen espíritus de luz que realizan toda una serie de tratamiento
cuando está en desdoblamientos, una de las técnicas para hacer este trabajo
mediúnico es la meditación mientras canta el mantra, otra técnicas es el baile,
es para dejar el cuerpo del médium maleable, flexible, disminuyendo la cohesión
intermuscular.
Los doctrinadores participan
dirigiendo desde el astral la emanación de energías positivas, de purificación,
de energías cósmicas. Existe miles de procedimientos, en cada cultura se hace a
su evolución y conocimiento, mas todas llegan a lo mismo, conexión con el
divino.
Para iniciar todos los trabajos magistico, esotéricos,
xamanicos, sanadores o como quiera llamar, se debe primeramente trabajar la frecuencia
de la persona, para que pueda abrir la percepción en el plano espiritual o plano astral.
Cuando el médium tiene abierta la percepción
espiritual, capta mejor el cambio de
frecuencia personal y las frecuencia de las demás personas, pudendo entonces realizar los distintos tratamiento de los
cuerpos, espiritual, etérico, astral e mental
inferior.
Trabajar la mediunidad o hacer el aprimoramento mediúnico
acercamos a la frecuencia del plano mental superior, búdico e átmico, la centella
divina presente en los más íntimos de cada uno, la chispa divina, la esencia,
redescubriendo que esta esencia no está disociada de esencia del Todo, del absoluto, de Dios.
ESTAMOS EN BUSCA DE ESTOS MEDIUNS INTERESADOS EN
·
Descubrir su esencia
·
Saber el que ha venido hacer en esta encarnación
·
Donar un poco de su tempo a aprender
·
Donar un poco de su tempo a enseñar
·
Donar su tempo en crecer como individuo
·
Donar su tempo en ayudar incondicionalmente,
sin trabas.
Hacemos un encuentro cada mes para un final de semana de
aulas prácticas e teóricas
Más información:
Email: Mavione66@hotmail.com
Teléfono: 666332376
martes, 26 de abril de 2016
-INICIACIÓN-
PREPARACIÓN MEDIÚMNICA
Es parte fundamental del ser humano tener el conocimiento de la ciencia y los
aspectos que hacen a nuestra existencia, si no tenemos conocimiento de nuestra
naturaleza humana, difícilmente entenderemos el universo y sus distintos caminos de la manifestación
divina.
El ser está conformado por el cuerpo
emocional, el cuerpo mental, estos dos siendo o vehículos que nos permite
interactuar en el plano físico.
Para entender la ciencia del Espíritu y la materia, entraremos dentro del
estudio de la teología umbandista que nos dice: existen dos realidades
existenciales una espiritual y otra natural. Dios, en su infinita sabiduría y amor, creó
estas dos dimensiones distintas pero que se inter actúa entre sí. Esta
simbiosis de la creación, posibilita a los Espíritus que se encuentran
extasiados en el Reino Virginal, (o sea, Cosmos Espiritual donde no existe
materia en ninguna de sus formas y densidades) descender e involucrarse
en el Reino Natural.
De esta forma el espíritu haciendo uso de su libre albedrío se va comprometiéndose
y descendiendo a través de los planos vibratorios existentes en el Reino
Natural, proveyéndose de ciertos organismos astrales, vibratorios y energéticos
que le darán forma al Alma.
Este espíritu entra entonces dentro de la cadena de reencarnaciones con sus
correspondientes avatares (Como avatar se
conoce, desde el punto de vista de la religión hindú, la manifestación
corporal de una deidad, especialmente — aunque no
únicamente — Visnú. La palabra, como tal, proviene del sánscrito avatâra, que significa ‘descenso o
encarnación de un dios)’.
Finalizados estos procesos cuando el ser se prepara para la primera
encarnación, se ajusta a su correspondiente nivel astro físico, se moldea vibratoriamente
el cuerpo astral para esa personalidad que va a nacer pueda se manifiesta en el
plano físico. Metafísicamente diríamos: la Esencia (Espíritu),
manifestándose en la Substancia (materia), creando así la
Existencia = Vida de un Ser Espiritual.
Los Seres Humanos vivimos en una dimensión que nos limitan a tener
apreciaciones espirituales, porque?
R: porque nos encontramos en una dimensión
temporal, o sea, tenemos: largo, ancho, altura, el tiempo y principio y fin.
El hombre siempre tuvo curiosidad por lo que ocurre del otro lado, desde épocas inmemoriales, los profetas, babalawos, xamanes o payes, se han
valido de distintos medios para comunicarse con los Seres Espirituales, Orixás,
ángeles, arcángeles, encantados, y los ancestros.
De esta curiosidad innata surgieron
los distintos tipos de oráculos, para
que un iniciado pudiera buscar e
interpretar el destino espiritual de los seres humanos con distintos
fines. Para los antiguos era habitual
consultar una sacerdotisa, Chamán o Payé, pues ellos conseguían atreves
de las incorporaciones tener comunicaciones con los Seres Superiores
Ya en la actualidad infelizmente pocas personas mantiene la tradición de invocar e
mantener una comunicación espiritual, pues conlleva toda una evolución
espiritual, conocimiento y experiencia, es necesario entrar en constante
evaluaciones con el aprendido, que
llevaremos para toda la vida, sumando los conocimientos en la mente, la psquis,
las emociones, los planos consciente e inconsciente.
Ya hablando del trance o incorporación: es un estado mental que el médium tiene que ofrecer
voluntariamente su psquis para oficiar
entre el mundo terrenal, y el mundo astral o espiritual. Para desarrollar este tema entraremos en otros conceptos metafísicos.
El fenómeno del
trance o incorporación se debe seguir
un racionamiento, utilizando continuadamente
la razón, tiene una ordenación, un comienzo, un medio y un fin, es secuencial.
Básicamente para introducir un individuo dentro de una forma secuencial y ordenada,
debemos acondicionar primero su mental
emocional, con esto organizado podremos conseguir una relación estrecha con el plano
sagrado.
Es muy importante seguir el método, no confundir un concepto con el otro,
la Religión con el Sagrado, evitar que el método acondicionado desde el plano
espiritual limite su relación con lo sagrado, las experiencia mística, el éxtasis
o el trance, es el tránsito entre el
plano racional (consciente) e irracional (inconsciente), por lo tanto es de
suma importancia doctrinar a los médiums con el conocimiento de estos fenómeno, para evitar
que entre en cuestiones racionales, y deje interferir en la manifestación con
el sagrado.
Sí un médiums consigue tener mayor
instrucción científica y filosófica, se perfilara a conseguirá más evolución espiritual que los demás seres humanos. El estudio se hace necesario
para que los guías o protectores espirituales, puedan manejar y controlar todos
los fluidos contenidos en el cuerpo etérico del médium
Cuando tenemos el médiums y su energía organizada, sus propios sistemas detectara los fluidos
energéticos del guía espiritual atreves de su cuerpo astral, sus capacidades
psíquicas logran a redactar los mensajes, y comprender su propia mecánica de
incorporación
Para conseguir tener la incorporación es necesario que su cuerpo mental se ajustes
energéticamente y electromagnéticamente con el cuerpo mental del guía, este
mecanismo ya ha sido procesado antes de
su encarnación, ahora es solo preparar su mental para que entre en este estado, llamado de trance o incorporación,
logo es solo relajar los músculos, centrar en la respiración y estar dispuesto a recibir las descargas electromagnética o choques
energéticos que se hace atreves de los chakras correspondiente.
La entidad protectora o guía estará
intentando hacer la conexión con su plano duplo etérico o astral. No caso del maestro,
xaman, sacerdote o como quieran llamar, es
capaz de utilizar de todos los recursos que le proveen de los elementos
ritualísticos, como el humo del cachimbos, charutos, perfumes, flores, la defumacion,
músicas instrumentos, etc., para crear un ambiente más volátil en torno del
médium, aumentando la frecuencia vibratoria
del cuerpo astral y conjuntamente levantando un potente escudo contra las larvas y bacterias de varios órdenes astrales
que le son retiradas de campo vibratorio
del médium, aumentando así la frecuencia.
Esta frecuencia vibratoria se debe a que el cuerpo astral puede llegar a girar con mayor o menor
frecuencia, según el estado mental/ espiritual de cada uno. Para aumentar la
frecuencia del médium el guía espiritual se ajustas sobre el núcleos
vibratorios del médium, haciendo un orden fluídicos, que activarán ciertos
elementos en el sistema nervioso, además de haber dotar de condiciones
vibratorias y fluídicas.
Si no contamos con la debida protección energética, el centro vibratorio
del médium es desarticulado y las consecuencias es que todo su sistema nervioso
central y periférico caerá en un total desorden y descontrol energético
provocando enfermedades, los disturbios de la personalidad y el organismo
psíquico desgastado, cuyo cuadro puede incluso trasladarse hasta después de la
muerte.
Como podrán apreciar, son muchos los riesgos a los que está expuesto un
médium, principalmente los de incorporaciones y el trabajo dentro de la
corriente astral de Umbanda. De esto se deriva el cuidado que se debe ostentar
cada uno de los médiums cuando va
participar de un ritual.
Un Ser Espiritual siempre deberá tener presente que está uniendo fluídica y
vibratoriamente con las fuerzas sutiles
de la naturaleza y con el plano
espiritual.
Se entregara a los médiums distintas herramientas y simbólicamente armas
para respaldar los lineamientos básicos para que ese médium pueda maniobrar
tranquilamente sus funciones espirituales, mágicas, demandas, choques
vibratorios, confrontaciones y otras.
El médium vivera diferentes etapas, según los criterios de cada Casa
religiosa. La iniciación tiene que ver con la parte esotérica de la vida mediúmnica
dentro de un Templo, por lo tanto vedado a los conocimientos del público en
general.
Básicamente la iniciación tiene que ver con la sabiduría, una toma de conciencia de naturaleza metafísica
que no es lo mismo que conocimiento, será el resultado de las distintas experiencias que será vivida por cada uno, no se puede
recibir ni transmitir.
Los médiums debemos aprender a pensar de forma esencial, la sabiduría no es
un producto de una sola vida, se corresponde
a los procesos evolutivos reencarnatorios,
que nos proveen de la actitud de
humildad, aprender a admitir y corregir nuestros errores, las relaciones y
conflictos.
La iniciación no es para los que buscan un rápido ascenso dentro da
religiosidad, está asociada a la
evolución del Espíritu en sus diferentes encarnaciones, y mejorar las experiencias
de esta vida.
La iniciación es un proceso natural del individuo, con el fin de armonizarse
con el plano espiritual y ser un
discípulo de los Seres Superiores.
Será entonces realizado un levantamiento psíquico para poner en orden el
plano mental, todo que bloquea el libre caminar y el proceso evolutivo del
médium, los conocimientos adquiridos y fundamentalmente el aval de las
entidades espirituales, para así llegar
a la 2º. Iniciación, que es el médium
pasar a pertenecer al grupo de Médium Auxiliar, como una conformación psíquica
y astro física totalmente particular, esta singularidad es dada por las
influencias planetarias que al momento de su nacimiento le fueron fijadas en su
conformación mental, emocional y física.
Unir vibratoriamente a Seres de la misma naturaleza (Espíritus) uno
momentáneamente encarnado, por lo pronto haciendo uso de los tres planos
básicos: físico, emocional y mental y el otro instalado en el plano astral o
espiritual, haciendo uso de dos planos superiores, en este caso emocional y
mental. Esto es una alianza o unión fluídica de un
Ser astralizado, con un ser humano.
Como ser, su vehículo vibratorio le permite vivir en el plano astral e
interactuar con los seres que encontramos en este lado, a estimular el mental e
dar la debida atención vibratoria para que el médium llegue
a su objetivo, dirigir la atención hacia los planos
superiores.
Sábado 17:00 gira de caboclos
Entrada gratuita
Información y reserva 666332376 mavi
Dirección: Nueva Numancia
Numero personas limitado:
jueves, 21 de abril de 2016
Tema del Curso Xamanismo Brasilero ( Umbanda)
Esto es un proceso iniciático atraves de la musicoterapia, esta formateado para introducir el individuo en la reconstitución de la energía atraves de sus ancestros.
Es un estudio ligados a los bailes de los ancestros, la realización de este tipo, pues existe diferentes maneras de hacer, es un bailes gestual atraves de la respiración y interiorizacion donde la energía divina se manifiesta,
Cuando entramos en contacto con dicha energía, nos reconectamos con el divino. El divino se co-liga con la configuración de sus ancestros en el cuerpo eterico, o cuerpo emocional, Tiene la función de ayudar a persona a controlar su propia energía, aprendiendo a abrir la percepción energética atreves del cuerpo físico.
Los baile ancestral que hacemos en el curso es una metodología de las cultura africana- amerindias, con movimientos hecho con el cuerpo-mente moviéndose en principio con fuerzas centrifugas o centrípetas, con la concientizacion personal de la abertura de conciencia.
La persona observa el desligamiento de la realidad circundante, e introduces el individuo en la dimensión de los sueños, potenciando la mente.
El baile es un tipo de ejercicio que provoca que emanemos energía cósmica, acumulando en el cuerpo físico la fuerza vital, es un mecanismo específico para la transmisión de lo conocimiento-mágico-religioso, haciendo la persona aprende a manipular la energía vital y también auxiliar atravez de sus propios conocimentos en la mediacion con su guia espiritual.
lunes, 4 de abril de 2016
CAMPAMENTO DE VERANO EN LA CIUDAD INFANTO JUVENIL
Este año de 2016, está prevista la reapertura de LA ASOCIACION ANADAHATA, es una asociación sin fines de lucro, mas está constituida por profesionales activamente involucrados en proporcional el bien estar de los menores con altismo y déficit de atención, mas ni por esto dejando de lado los demás niños.
Todos los niños serán bien venidos a participar de las
distintas actividades que tendremos en diferentes fechas a lo largo de todo el año.
Día 4 de julio daremos inicio de las actividades del
CAMPAMENTO DE VERANO EN LA CIUDAD INFANTO JUVENIL, para niños de 5 a 12 años.
Ofrecemos juegos con
la aprendizaje como el autoconocimiento, con el propósito y la oportunidad de
desarrollar la creatividad, la autoestima y la camaradería, aprender con la
meditación, reiki, masaje e momentos recreativos y artísticos dentro del
ambiente holístico, los niños de 5 a 12 años se nutrieran de adentro
hacia afuera.
TENDREMOS PARA LOS PADRES LA OPCIÓN de dejar el niño el mes,
quincena o toda la semana
Dentro de los programas, la asociación ANADAHATA quiere resaltar que nuestra prioridad es demonstrar que podemos mejorar la calidad de vida de ellos en este pequeño
tiempo de descanso escolar, donde podemos
enseñar con distintas actividades conjuntamente con la diversión, hemos elaborado la siguiente
relación de actividades
VACACIONES DE VERANO EN LA CIUDAD
Deje que su niño disfrute del campamento de verano en la ciudad organizado por la asociación ANADAHATA. Las vacaciones de verano son muy largas, y durante los tres meses que los niños tienen para disfrutar de ellas tendrán tiempo de experimentar una vacación irrepetible.
Es difícil hoy en día los padres tener tiempo paras enseñar a los hijos la importancia del saber interactuar, no estresarse, relajar e concentrar, y lo más importante, a defenderse dentro de una sociedad estresada y violenta, pensando en mejorar la sociedad del mañana y que en estas vacaciones los niños vivan una nueva visión de educación.
EN ANADAHATA estudiamos las actividades pensando en cómo inducir a los niños de hoy ser una gran persona del mañana, todas las actividades fueran diseñadas para que el niño pueda tener una vacación llena de juegos divertidos sin dejar de aprender.
La educación holística no es un método educativo, sino una visión creativa e integral dentro de una educación para la vida, este tipo de educación está reconocida por los estudiosos holísticos de autoconocimiento, donde contemplamos el niño como un todo. Está enfocado a enseñar los niños interactuar con los demás facilitando la integración social entre niños y jóvenes con problemas de convivencia o adaptación dentro de la sociedad, es de gran ayuda para cualquier tipo de niño, no solo los con déficit de atención y autismo, también para los demás niños, todos conviviendo e aprendiendo juntos a conocer las distintas variedades de personalidades desde la infancia.
Queremos propiciar a los niños a confiar en sí mismo, que puedan tener distintas habilidades sociales que le permitan la adquisición y consolidación de las relaciones interpersonales.
Desarrollar en ellos distintas conductas, una para cada momento, aumentando la capacidad de creación, como innovación, producción para su pleno desarrollo personal.
Trabajaremos mucho con el autocontrol, herramienta necesaria para que los niños se desenvuelvan autónomamente en sus vidas.
DENTRO DE LAS ACTIVIDADES TENEMOS:
TALLERES DE MÁNDALAS- la pintura de mándalas posibilita los niños a hacer una conexión interna, favoreciendo el desarrollo de la intuición.
El mándala es una meditación, donde los niños tiene que concentrarse en la pintura, dependiendo de la necesidad energética del niño, la monitora indicara el procedimiento de la pintura, del interior así afuera, indica que el niño debe exteriorizarse.
Si es a revés, el niño necesita tranquilizarse, la monitora lo lleva a su interior, pintando el mándala de fuera así adentro.
Los mándalas va a ser regalados después para los papas, o, a cualquier miembro de la familia, es una limpieza interior.
El reconocimiento de cómo se debe hacer, es atreves de la colorterapia y la geometría sagrada, símbolos, cualquier duda existe mucha información sobre el beneficio de esta pintura. Facilita la relajación, disminuyendo el estrés, activando la concentración.
Proporciona satisfacción expresiva-artística, esta le hace concentrarse mostrando el sentimiento así a la persona que el regalar, Le brinda la sensación de serenidad y bienestar. Favoreciendo y activando el hemisferio derecho del cerebro, ayuda a expandir la conciencia.
El mándala en este caso constituye una valiosa herramienta para iniciar el niño en la práctica de la meditación, ganando por si solo el auto-conocimiento entrando en un proceso de crecimiento personal, contribuyendo a la sanación psico-física, el emocional.
TALLERES DE MANUALIDADES para los niños son muy relevantes el entretemiento. El procesos de aprendizaje consiste en aprender las distintas maneras de activar la creatividad de los niños de una forma divertida sin distraer la mente, se concentran en un objetivo ,hacer y aprender diferentes actividad permite que los pequeños ocupen su tiempo libre en algo más positivo olvidándose de las malas acciones o travesuras. Este taller es el elemento donde los niños llevaran durante toda su vida. Por medio de las manualidades los niños logran potencializarse, aprenden a desarrollar sus habilidades. El desarrollo integral del niño es muy completo, ya que se estimulan las destrezas psicomotrices, diferencian en qué actividades suelen tener mayor habilidad, despierta otros tipos de interés, mejora la concentración. Realizar una manualidad requiere tener todos los sentidos puestos en esa actividad, cuanto más el niño practique manualidades, estará potenciando sus habilidades.
TALLERES DE MUSICOTERAPIA- El poder de la música pasa desapercibido por las personas estresadas e no pueden ayudar a sus hijos con esta simple herramienta, hay muchos centros que ya utilizan este sistema para ayudar a estimular a los niños, e mejorar sus capacidades, si el niño tiene esta ayudar, gana en desarrollo. (El niño presta mucha atención en la música, ya está haciendo algo, prestar atención.)
Muchos niños tienen dificultad para centrarse en actividades concretas, unos muchos, otros por sólo unos momentos. Con la música como eje, trabajamos para llamar la atención del niño, también se puede utilizar otro tipo de ejercicio, la articulación de las palabras, ayudarle a que vocalice correctamente cuando está cantando, buscamos música que activan los niños que sea divertida, consiguiendo que ellos partícipe del momento, con dos tipos de trabajos, por un lado se relajan, porque se concentra en la música, trabajando el pranayama en la utilización de música suave y la respiración profunda. Por otro lado se va desinhibiendo, porque si utilizas música más rítmica.
Los niños se evaden en cierto modo del mundo, centrando la atención y trabajando la motricidad en hacer sonar los instrumentos que tengas entre manos, aprendiendo a reconocer sus habilidades, los diferentes tipos de sonidos, capacidad de hacer cosas nuevas, a desarrollar la psicomotricidad, y haciendo conexión con el grupo, junto con los otros compañeros, compartiendo tiempo y momentos, promoviendo la relación, la coordinación, el entendimiento con el mismo y con los demás, otorgar valor e diversión, las tareas que irán haciendo proporcionara a los niños memorización y actuación, pues todo el trabajo en conjunto buscamos ayudarles a desarrollar la actuación vertiente cognitiva, la social, la emocional y la motriz.
Muchos niños tienen dificultad para centrarse en actividades concretas, unos muchos, otros por sólo unos momentos. Con la música como eje, trabajamos para llamar la atención del niño, también se puede utilizar otro tipo de ejercicio, la articulación de las palabras, ayudarle a que vocalice correctamente cuando está cantando, buscamos música que activan los niños que sea divertida, consiguiendo que ellos partícipe del momento, con dos tipos de trabajos, por un lado se relajan, porque se concentra en la música, trabajando el pranayama en la utilización de música suave y la respiración profunda. Por otro lado se va desinhibiendo, porque si utilizas música más rítmica.
Los niños se evaden en cierto modo del mundo, centrando la atención y trabajando la motricidad en hacer sonar los instrumentos que tengas entre manos, aprendiendo a reconocer sus habilidades, los diferentes tipos de sonidos, capacidad de hacer cosas nuevas, a desarrollar la psicomotricidad, y haciendo conexión con el grupo, junto con los otros compañeros, compartiendo tiempo y momentos, promoviendo la relación, la coordinación, el entendimiento con el mismo y con los demás, otorgar valor e diversión, las tareas que irán haciendo proporcionara a los niños memorización y actuación, pues todo el trabajo en conjunto buscamos ayudarles a desarrollar la actuación vertiente cognitiva, la social, la emocional y la motriz.
TALLER DE REIKI- Cada día las terapias alternativas toman más fuerza en el mundo occidental, se hacen presentes con sus beneficios tanto para grandes, como para los niños, después de muchas décadas donde el conocimiento de esta terapia e enseñamientos eran pasados solo para los adultos, ahora llego la vez de los niños experimentar esta técnica milenaria de autoconocimiento. El reiki es perfecto para mejorar la energía de los niños, muchos padres están utilizando este método para ayudar a sus niños a concentrarse, relajarse, haciendo la memoria más fuerte y concentrada.
Aprovechando que en la inocencia de los niños, ellos permití trabajar mejor su energía, que fluye con gran rapidez, sin impedimentos y sin bloqueos, pues los niños no tienen temores ni restricciones. El reiki es un proceso de intervención multidisciplinaria, que lograr pasar al niño, la comprensión de que los actos positivos, a la vez es un comportamiento adecuado y disperso.
Aprovechando que en la inocencia de los niños, ellos permití trabajar mejor su energía, que fluye con gran rapidez, sin impedimentos y sin bloqueos, pues los niños no tienen temores ni restricciones. El reiki es un proceso de intervención multidisciplinaria, que lograr pasar al niño, la comprensión de que los actos positivos, a la vez es un comportamiento adecuado y disperso.
El reiki proporcionara una fuerte repercusión en el niño, ayudando en muchos de los trastornos típicos de la edad que está viviendo, mientras va aprendiendo y madurando su autoestima. Para aquellos que son muy tímidos o retraídos, les ayuda a ser más receptivos, porque esta energía les agudiza los sentidos, logrando que tenga una percepción distinta de la vida, a la vez que aumenta su poder de concentración.
Para los hiperactivo, funciona relajando, el niño se convertir en un ser menos activo, el aprende a controlar mejor su propia energía. Los resultados son casi inmediatos.
TALLER DE YOGA – En los tiempos de hoy es complicado encontrar tiempo para hacer ejercicio con los niños. El yoga es una opción ideal porque además de ayudarles a sentirse bien y relajar, es un ejercicio que podemos practicar con los mismos beneficios que un adulto. A través del yoga los niños aprenden a dirigir la respiración, a permanecer relajado, físico, emocional y mental, para conseguir hacer frente al estrés, dominar las situaciones conflictivas y la falta de concentración, les da fuerza, coordinación y conciencia corporal, mejora la concentración y la sensación de calma, problemas tan evidentes en la sociedad actual.
El yoga que vamos a impartir esta adaptados a los niños a partir de 3 años hasta para a jóvenes. Con esto queremos proporcionar una mejor base para la vida adulta, gracias a la flexibilidad que van ganando poco a poco, los niños van aprendiendo al mismo tiempo el sentido del equilibrio, con posturas que les resultan fácil de adoptar, como los niños suelen ser bastante animosos, son grandes emprendedores con los juego, será un estímulo para que se enganchen y quieran repetir siempre, el yoga les dará fuerza muscular, coordinación motora y conciencia corporal, mejora la concentración y la sensación de calma. Los niños son capaces de abstraerse totalmente del mundo que les rodea y concentrarse totalmente en el juego, que son activos y divertidos, mientras mezclamos los juegos con las posturas, logramos que los niños viajen en su mundo interior, reconociendo sus limitaciones y sus fortalezas, también conectarse más profundamente con su interior, y desarrollar una relación íntima con el mundo que les rodea.
El yoga que vamos a impartir esta adaptados a los niños a partir de 3 años hasta para a jóvenes. Con esto queremos proporcionar una mejor base para la vida adulta, gracias a la flexibilidad que van ganando poco a poco, los niños van aprendiendo al mismo tiempo el sentido del equilibrio, con posturas que les resultan fácil de adoptar, como los niños suelen ser bastante animosos, son grandes emprendedores con los juego, será un estímulo para que se enganchen y quieran repetir siempre, el yoga les dará fuerza muscular, coordinación motora y conciencia corporal, mejora la concentración y la sensación de calma. Los niños son capaces de abstraerse totalmente del mundo que les rodea y concentrarse totalmente en el juego, que son activos y divertidos, mientras mezclamos los juegos con las posturas, logramos que los niños viajen en su mundo interior, reconociendo sus limitaciones y sus fortalezas, también conectarse más profundamente con su interior, y desarrollar una relación íntima con el mundo que les rodea.
TALLER DE MEDITACIÓN- En los niños el estrés comienza desde las exigencias de los padres y los maestros, consiguiendo que se desconecten de su mundo, cuando llegan a casa después de un largo día en el colegio. La meditación debería constituirse en una parte esencial de los primeros niveles de la educación escolar, una técnica que les será beneficioso a lo largo de toda la vida.
Enseñar los niños el autoconocimiento les ayuda a controlar su conducta, así los niños aprenderán por imitación, en este tempo que estaremos juntos tenemos como objetivo enseñarles a tener la capacidad de la práctica de actividades como la Meditación, enseñaremos también la respiración Consciente, que es lo mismo que respiración pranayama, que es a su vez, una gimnasia Cerebral. La meditación ayuda a controlar los sentidos y estimular la atención y concentración. La respiración es para que aprendan a liberar tensiones y relajar partes de su cuerpo y mente.
Cuando estamos tranquilos, nuestros pensamientos fluyen fácilmente y la mente se hace más clara para pensar y concentrarnos, los padres observaran que en poco tiempo las malas conductas desaparecerán, junto con los posibles bloqueos emocionales, requiere de paciencia y dedicación, pero nunca es tarde para comenzar.
A partir de los cinco años los niños pueden participar de este ejercicio, experimentar dichas sensaciones y lograr múltiples beneficios, tanto para el físicos, emocional, mental y social, además ayuda a trabajar el mecanismo cerebral de inhibición del movimiento a desarrollarse.
El lóbulo frontal es uno de los cuatro lóbulos de la corteza cerebral, esta parte es la responsable del procesos cognitivos, su función es ejecutar las operaciones mentales dirigidas hacia un fin, las acciones que permiten el control conductual, es decir, posibilita que podamos elegir, planificar y tomar decisiones voluntarias y conscientes, coordinando, dirigiendo las otras estructuras neuronales del cerebro siempre dentro de una acción concertada.
Enseñar los niños el autoconocimiento les ayuda a controlar su conducta, así los niños aprenderán por imitación, en este tempo que estaremos juntos tenemos como objetivo enseñarles a tener la capacidad de la práctica de actividades como la Meditación, enseñaremos también la respiración Consciente, que es lo mismo que respiración pranayama, que es a su vez, una gimnasia Cerebral. La meditación ayuda a controlar los sentidos y estimular la atención y concentración. La respiración es para que aprendan a liberar tensiones y relajar partes de su cuerpo y mente.
Cuando estamos tranquilos, nuestros pensamientos fluyen fácilmente y la mente se hace más clara para pensar y concentrarnos, los padres observaran que en poco tiempo las malas conductas desaparecerán, junto con los posibles bloqueos emocionales, requiere de paciencia y dedicación, pero nunca es tarde para comenzar.
A partir de los cinco años los niños pueden participar de este ejercicio, experimentar dichas sensaciones y lograr múltiples beneficios, tanto para el físicos, emocional, mental y social, además ayuda a trabajar el mecanismo cerebral de inhibición del movimiento a desarrollarse.
El lóbulo frontal es uno de los cuatro lóbulos de la corteza cerebral, esta parte es la responsable del procesos cognitivos, su función es ejecutar las operaciones mentales dirigidas hacia un fin, las acciones que permiten el control conductual, es decir, posibilita que podamos elegir, planificar y tomar decisiones voluntarias y conscientes, coordinando, dirigiendo las otras estructuras neuronales del cerebro siempre dentro de una acción concertada.
Presidenta: Helena Araujo
Email: anadahata@yahoo.es
Teléfono: 697 265 057
Coordinadora/ Terapeuta Holística Mavione Ap. Pereira da Silva
Mavione66@hotmail.com
Teléfono: 666332376
DIRECCION: Plaza de las Asambleas 4 Centro Cultural las Trece Rosas
Meseta de Orcasitas autobuses -6- 60-78-81-116
Horario Socio no socio
10 a 18h 15€ 30€
Semana 65€ 130€
Quincena/ 260€ 300€
Mes 350€ 420€
Suscribirse a:
Entradas (Atom)